优秀班主任经验交流会发言稿

我认为班会要有目的性和针对性。作为班主任，我们应该根据学生的年龄特点和思想动态，制定明确的班会主题和目标，确保班会活动的有效性和针对性。比如，针对学生中存在的不良习惯，我们可以组织关于文明礼仪、生活习惯等方面的班会活动，引导学生认识到问题的严重性并学会改正。

班会要突出学生的主体地位。学生是班会的主体，应该让他们在班会活动中扮演重要角色。我们可以采用讨论、演讲、表演等形式，引导学生积极参与，让他们在参与过程中得到锻炼和成长。我们还可以邀请学生家长、校领导、社会人士等参与班会活动，增强班会活动的丰富性和实效性。

班会要注重情感教育和价值引导。班会活动不仅要注重知识的传授，更要注重情感教育和价值引导。我们可以通过讲述感人故事、观看视频、分享经验等方式，激发学生的情感共鸣和价值认同，让他们形成积极向上的生活态度和正确的思想价值观念。

班主任要注重总结反馈。班会结束后，班主任要及时总结反馈，了解学生在活动中的表现和收获，针对存在的问题进行引导和纠正。我们还要对班会活动进行反思和总结，不断改进和完善班会活动的组织和实施方式，提高班会活动的质量和效果。

除了班会活动，作为班主任，我们还要注重班级文化的建设和学生个体的关注。我们要积极营造良好的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和力量。我们还要关注学生的个体差异，注重因材施教，努力让每个学生都能得到关注和帮助。

作为班主任，我们要认真履行自己的职责，注重工作中的每一个细节，正确引导学生，努力把他们培养成有用的人。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质和教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

以上就是我作为班主任的一些经验和看法，希望对大家有所帮助。我也非常期待与各位领导、老师进行更深入的交流和探讨，共同提高我们的班主任工作水平。谢谢大家！身为一名有着二十年班主任经验的专家，今天我想和大家分享一些自己在组织主题班会活动过程中的做法、体会以及经验。尽管我积累了丰富的经验，但深知仍有许多不足，因此在此坦诚地与大家交流，并恳请各位同仁批评指正。

我认为班会活动的成功与否，关键在于主题的选择。主题必须贴近实际、贴近生活、贴近孩子。对于小学低段的孩子，主题应侧重于基础性习惯、常规和意识的培养。我组织开展了《让书本成为我们的好朋友》、《安全我知道》以及《我能行》等系列活动。随着孩子年龄的增长，中段的主题则更注重基础性习惯、常规和意识的提升，于是我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》、《洒一缕阳光给老人》等活动。到了高段，主题更应注重情感、态度、意志品质、价值观的沟通、引导，于是我班又开展了《感恩父母》、《说说心里话》《我就是我》等深入内心的活动。

在确定主题后，内容的选取也至关重要。由于课堂时间有限，要想让学生在短时间内有所体验、有所触动、有所收获，内容必须精简，形式不宜过于繁琐。例如，在三年级时，我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》活动。选择小学生近视这个话题，通过三个贴近孩子日常学习、生活的小游戏，让他们体验近视眼的不便。这次活动我们主要关注了小学生最容易形成近视的三个方面：书写姿势不正确、长时间看电视玩电脑以及不注意做好眼保健操。引导学生在这三个方面进行注意和改进，切实达到引导学生积极预防近视的目的。

除此之外，我认为优秀班主任还有一个重要的经验就是要全方位帮助和沟通学生。作为班主任，我们不仅要严格管理班级，更要全方位地关心和帮助学生。我们要相信每一位学生都有潜力成为优秀的个体，只是需要正确的引导和激励。我们要和学生建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和需求，帮助他们解决问题和困惑。我们还要与家长保持密切的联系，共同关注孩子的成长和发展。只有家校共同合作才能更好地促进孩子的成长。

最后我要说的是，虽然我已经取得了一点点成绩，但我依然不敢有丝毫懈怠。“名师出高徒”的古训一直是我的压力，但我也相信“高徒出名师”的道理。一个好的班集体需要一个好的班主任来引导，而学生的积极参与和努力也是非常重要的。因此我希望在座的同学们能够积极学习、遵守纪律、努力奋斗，与班主任一起创造一个辉煌的班集体！

在结束发言之前，我要感谢各位领导和老师的支持和帮助。是你们的辛勤付出和无私奉献让我能够不断成长和进步。同时我也要感谢我的学生们他们是我不断前进的动力和源泉。最后祝愿所有的班主任老师工作顺利身体健康！

以上就是我今天发言的内容谢谢大家！作为一名班主任，我深知在班级管理中的每一步都需要细心和耐心。今天，我想与大家分享我在工作中的一些实践和感悟。

一、深入沟通，用心倾听

在为师之道中，建立良好的师生关系至关重要。我始终相信，每一句温暖的话语，每一个微笑的眼神，每一次真诚的握手，都能拉近师生之间的距离。我尽我所能，从点滴小事做起，将关怀送到每一个学生的心间。我倾听他们的声音，理解他们的感受，成为他们的知己和朋友。通过这种方式，我赢得了学生的信任，他们愿意向我敞开心扉，分享他们的喜怒哀乐。这种深厚的师生情感，让我深感教育的力量。

二、科学管理，育人为本

班级管理并非简单的教条和规定，而是需要科学的方法和策略。我深知，每个学生都是独一无二的个体，我需要用科学的方法去了解他们，引导他们。朱老师的档案记录、班干部队伍的建设、丰富多彩的班级活动，以及魏新颖老师的“扶着孩子做主人”的理念，都让我深感启发。我尝试运用科学的方法去管理班级，使我的工作更具目的性、条理性。我坚信，科学的方法能够产生理想的育人效果。

三、真诚关爱，言行一致

作为班主任，我始终坚守一个信念：说到做到，言行一致。我深知，教师的言行对学生有着深远的影响。我始终以自己的行动来践行我的教育理念。我要求学生做到的，自己首先要做到。例如，我曾在全班面前承诺，如果再有学生旷操，我会采取相应的措施。当我发现学生旷操时，我立即采取行动，亲自到宿舍催促他们下来做操。从那以后，我们班的纪律得到了很大的改善。

四、记录成长，珍藏回忆

每一天，每一节课，我和孩子们的故事都在继续。当我看到他们的缺点在无私的爱中消失，听到他们成长的声音，我感到无比的幸福和满足。我养成了记录教育故事的习惯。我将这些故事记录下来，不仅是为了自己将来的回忆，更是为了见证我和孩子们共同成长的历程。这些故事虽然不是什么名著经典，但它们却是我心中最动人的乐章。

教育之路，任重道远

各位老师，大家好！

在教育的征途上，我们永远无法停下探索的脚步。12月4日的午后，我得知有7位学生未能按时上课，心中五味杂陈。我立即联系他们，却未能通过电话传达我的关切。于是，我转向班级Q群，留下深深的留言，希望他们能反思自己的行为。周日的夜晚，他们来到我的面前，我了解到他们旷课的真正原因。其中一位学生坦言：“如果不是看到您的留言，我今晚也不会来，因为我有其他娱乐活动，但我不想被您批评。”

教育之路并非坦途，需要我们持之以恒的付出和不懈的努力。家校联合是教育成功的关键。以我们班的李科力为例，初来乍到，他面临诸多挑战，如迟到、旷课和不参与劳动等。我与家长紧密沟通，共同监督他的日常行为。经过多次沟通和共同努力，他现在进步显著。这周，他甚至主动帮助我们办公室清洁地板，这让我深感欣慰。这证明我们的教育是有效的。

在教育过程中，我们要善于捕捉教育的契机。对于后进生而言，他们的内心深处同样渴望进步。雷宏坤是一个典型的例子。当他第一次踏入我们的教室时，同学们给予他热烈的掌声。我意识到这是一个绝佳的教育时机。我告诉他，这个掌声是他未曾体验过的。为了这个掌声，他应该珍惜每一次机会，展现自己最好的一面。现在，他积极参与各种活动，不断进步。

在教育学生的过程中，赏识和耐心是关键。每个人都渴望得到他人的赞扬。我们应该给予学生更多的笑脸和赞美，鼓励他们发挥长处，树立自信。对于后进生，我们更要多一些关爱和理解，让他们感受到温暖和鼓励。一个简单的眼神、一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的变化。

作为班主任，我经常提醒学生们好好学习、天天向上。知识是他们在社会中立足的基础。为了提高学生们的早读兴趣，我召开了班团干会议，讨论如何改善早读情况。我陪伴学生们一起读书，纠正他们的发音。现在，即使我不在场，学生们也能认真读书了。

参与学校活动也是教育的重要时刻。我鼓励学生积极参与各种活动，通过活动领悟做人的道理。在汽排球比赛和趣味运动会中，我教导学生们珍惜集体荣誉，付出努力就会有回报。

以上是我作为班主任的一些做法和体会。教育的道路漫长而曲折，但我相信只要我们不断努力、不断学习、不断提高自己，我们一定能够走得更远。感谢大家的聆听，希望我的分享能为大家带来启示和帮助。不当之处，敬请指正。

谢谢大家！优秀班主任经验交流会发言稿篇已完。再次感谢大家的聆听和支持！愿我们一起为教育事业继续努力！作为一个班主任，他的首要职责是创造一个积极、健康、和谐的学习环境，帮助每一个学生实现他们的潜力。以下是我作为班主任的经验分享，希望能够对大家有所帮助。

作为学生生活的导师和引路人，班主任的核心任务是注重学生的全面发展。这包括注重学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯和纪律习惯。例如，通过定期的主题班会，我们可以教育学生成为一个有爱心的人，让他们理解真正的教育不仅仅是学习知识，更是对社会、对他人、对家人的有益贡献。我们可以通过分享真实的故事，培养学生的感恩心和爱心。

班级管理是班主任工作中的重要部分。在日常的班级管理中，我特别强调学生的纪律和规则意识。每个学生都是班级的一部分，他们的行为会影响到整个班级的氛围和效果。制定明确的规则并严格执行是非常重要的。我也注重班级的卫生工作，因为一个清洁、美观的环境有利于学生的学习。我还鼓励学生积极参与班级的管理，培养他们的责任感和团队精神。

然后，激励教育是我在班主任工作中的重要手段。我相信每一个学生都有无穷的潜力，只要给予适当的激励和引导，他们就能够发挥出自己的才华。我在工作中注重表扬和鼓励，通过赏识教育激发学生的自信心和积极性。我也注重学生的个性化发展，鼓励他们在学习中发挥自己的特长和优势。

除此之外，我还非常重视与家长的沟通和合作。家长是学生的重要支持者，他们的参与和支持对于学生的成长至关重要。我会定期与家长交流，分享学生的情况和进步，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。

我认为班主任工作是一项需要耐心和智慧的工作。我们需要不断地学习和探索有效的教育方法，不断地提高自己的专业素养和教育能力。我们也需要保持积极的心态和乐观的态度，面对困难和挑战时能够保持冷静和应对能力。

作为班主任，我们的目标是帮助每一个学生实现他们的潜力，成为有责任感、有爱心、有才华的人。这需要我们的耐心、智慧、努力和付出。我相信只要我们用心去做，就一定能够做好这项工作。

为了更好地了解学生的学习状况，及时发现并解决问题，班主任和家长之间的紧密沟通至关重要。学生们每天都在学习不同的科目，面对各种挑战。作为班主任，我们需要每天定时进行考勤，确保学生按时到校。而对于请假的学生，我们必须严格要求家长通过班级统一的请假条来申请。

面对来自不同家庭、不同背景、不同学习习惯和思维方式的四十多名学生，每天都有可能出现五花八门的问题。如何合理有效地处理这些问题，如何通过个体带动全班，建立班级的量化考核，实现长期规划，这是每一位班主任都需要深入思考的问题。

在优秀班主任经验交流会上，我有幸与各位老师共同探讨班级管理策略。我深知，班主任的工作并非轻松之事，需要我们以高度的责任心和敬业精神来对待。教育的过程是一个追求完美的过程，需要我们不断学习和探索。

为了提升管理理念，我们需要夯实理论基础。我阅读了许多教育著作，从中汲取了许多先进的教育理念和经验。我也意识到班级管理不仅仅是严格的规定和处罚，更需要以恰当的活动为载体，让学生在参与中完成体验，实现自我管理和自我教育。班级文化建设至关重要。

在班级文化建设中，我始终坚持以“学生为本”的原则。我与学生们共同起草了班级规章制度，让他们参与到班级管理中来。我实施了档案袋管理策略，通过记录学生的学习成绩、表现等情况，进行量化考核，规范班风。我还注重科学调整座位，确保每一个学生都能享受到公平的教育资源。

为了更好地与学生沟通交流，我还注重情感关怀和心理健康教育的融入。我时常找学生谈心，了解他们的想法和需求，帮助他们解决问题。我还定期组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调适能力。通过这些措施的实施，班级的凝聚力和向心力得到了增强，学生们的学习积极性和自主性也得到了提高。

班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。我们需要不断学习、探索和创新，以更好地服务于学生、服务于教育。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我针对新班级的特点，制定了看似严厉但不乏人文关怀的班级制度，同时结合自身的责任心与爱心，努力营造一种和谐的班级氛围。通过与学生们的交流，我深知学生们都有一颗上进的心，他们愿意为自己的未来努力。在原则问题上，我始终坚持严肃的态度，要求学生遵守规章制度，尊重师长，珍惜学习机会等。我也注重与学生们的情感交流，关心他们的生活和学习上的困难，鼓励他们积极参与班级活动，培养他们的团队合作精神和责任感。为了让学生更好地了解我，我也分享了我的个人经历和成长故事，让学生感受到一个真实、亲切的老师形象。

接下来，我提出了一个全新的班级管理模式——“整体一周动一次”的原则。经过班干部的商讨和试验，我们形成了特定的座位轮换模式和教室布置方案。这种模式既解决了座位问题，又让学生们自行解决了教室布置的问题。我还强调卫生问题的重要性，要求学生每隔三天清洗垃圾桶等。这些措施不仅让学生们学会了自我管理，还培养了他们的责任感和团队精神。

二、精准发力，创新方式，助力学习成绩提升

为了提高学生的学习成绩，我采取了一系列创新的方法。我与学生进行深入的谈心交流，了解他们的学习和生活情况。通过平等对话，学生们逐渐释放自己，调整好状态，努力学习。在此过程中，我还解决了一个学生的家庭问题，这让我深刻体会到用心交流的重要性。

我开展了手抄报活动和学习结题活动。这些活动不仅培养了学生的学习兴趣和认真负责的态度，还锻炼了他们的表达能力和解决问题的能力。特别是对于那些农村孩子，他们在羞于表达方面有了明显的进步。我还针对成绩较差的学生开展了每日一题的活动，帮助他们不放弃自己，努力提高自己的成绩。我组织了梦想的大学宣讲活动，让学生们提前认识到自己与大学的差距，从而更加努力地学习。

三、寻求更好的方法和管理经验

我深知自己的管理方法还有许多不足，因此我非常珍惜这次与各位老师交流的机会。我将吸取大家的宝贵经验和方法，不断提升自己的管理水平。我也明白这是一个长期的过程，需要我不懈的努力和探索。我将继续坚持用我的热情和责任心去做好班级管理工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我要感谢领导和各位老师的支持和帮助。在今后的工作中，我将继续努力，为创造一个和谐、积极、向上的班级氛围而努力！谢谢大家！尊敬的各位领导，各位班主任同仁：

大家好！

今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的一些经验和心得。作为一名默默奉献了十三年的班主任，我见证了无数学生的成长和进步，也经历了许多挑战和磨砺。今天，我想和大家分享关于优秀班主任的一些经验和故事。

我要感谢我们学校的同仁们，特别是我的搭档刘老师。在过去的十三年里，我们共同携手，共同面对挑战，一起努力为学生创造一个更好的学习环境。

作为班主任，我们的首要任务是掌握学生的第一手资料。这包括和学生、家长以及老师的沟通。刘老师是一个很好的榜样。即使她不会骑自行车，但她会依靠双腿走访每一个家庭，了解学生的生活环境和家庭背景。这不仅有助于她更好地了解学生，也有助于她与学生家长建立信任和良好的沟通。

除此之外，我们还注重班风建设和和谐学习氛围的营造。刘老师对于班级里出现的不良倾向，总是坚决纠正，不姑息迁就。她不仅关注学生的成绩，更重视学生的品德养成。

在班级管理中，我们强调团队精神和集体荣誉感。每个学生都是班级的一份子，他们的行为会影响到整个班级的形象和氛围。我们鼓励学生互相尊重、互相帮助，共同营造一个积极向上的学习氛围。

我们还注重与科任老师的沟通和合作。为了更好地了解学生的学习情况，我们会定期与科任老师交流，了解学生在课堂上的表现和学习进度。这样有助于我们更好地指导学生学习，及时发现和解决问题。

我想说的是，作为一名班主任，我们的责任重大，但也很光荣。我们要以身作则，成为学生的楷模；我们要关注学生的全面发展，不仅是学习成绩，更是品德和人格的培养；我们要与家长、老师密切合作，共同为学生创造一个更好的成长环境。

感谢大家的聆听。让我们一起努力，为教育事业贡献我们的力量！

接下来，让我们欢迎远道而来的文化广影视局的同志们，他们为我们带来了慰问演出。让我们用热烈的掌声欢迎他们！

爱在蓝天下，情暖我们的校园！大型抗洪救灾暨平安创建慰问演出现在开始！优秀班主任经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！感谢学校领导给我这个机会，让我在这里与大家分享和交流作为班主任的心得和体验。能站在这里，我感到十分荣幸。在此，我将向大家展示我的班主任管理工作的一些亮点，并分享一些心得体会，希望能对大家有所帮助。

一、关于班主任工作的认识与自我调整

当我第一次担任班主任时，我曾对这份工作有过美好的期望和规划。随着工作的深入，我也遭遇了一些挑战和困难。在工作中，我发现管理情绪和调整心态是至关重要的。我们需要学会简化工作，调整情绪，让自己的状态回归简单和自然。这样，我们才能以良好的情绪去感染学生，提高教育教学的效果。我采用了一种叫做“三明治原则”的批评方式，即在批评学生之前先表扬其优点，再指出不足，最后以表扬结束。这种方式让学生更容易接受，同时也帮助我更好地管理自己的情绪。

二、勤跟班是基础

作为班主任，“勤”是我们工作的基础。我们需要勤下班、勤观察、勤思考、勤交流。只有经常到班级中去，到学生中去，我们才能真正了解班级的情况，掌握学生的动态。通过勤鼓励、勤表扬，我们可以增进师生间的友谊，使学生的优点得到充分表现。例如，我们班有个学生因为智力很好、基础不错但沉迷于电子产品，导致自习课和上课时说话。但通过我的鼓励和表扬，以及经常与他交流，他的学习态度和成绩都有了明显的进步。

三、严格管理班级

班级管理需要有严明的纪律，只有让学生明确哪些行为是可做的，哪些是不可做的，才能保证班级的秩序和稳定。“不以规矩无以成方圆”，对于违纪的学生必须严肃处理，不能放任自流。同时也要注意保护学生的自信心和自尊心，避免伤害他们的情感。培养一批得力的班干部也是非常重要的。让他们参与管理班级纪律卫生等工作，让学生之间相互监督、相互帮助。作为班主任也要严格要求自己以身作则这样才能在学生中树立威信更好地管理班级。

四、用爱育人

爱是教育的基石也是班主任工作的动力源泉。我们要用无私的爱真诚的爱去关心每一位学生把爱撒向每一个学生。我们要用爱的阳光去温暖每一个学生的心灵让他们感受到温暖和支持在爱的氛围中快乐学习、生活。即使学生犯了错误也要用爱的力量去引导他们改正错误让他们明白老师是关心他们、爱护他们的。

总之班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。我们需要付出艰辛的努力不断学习和探索适合自己和学生的管理方法。同时我们也要用爱心去关爱每一位学生让他们在爱的阳光下健康成长。谢谢大家！关于班主任工作，可以说既是一项有规律可循的工作，同时也是一个无定式的复杂任务。在此，我愿意分享一些个人的心得体会。

班主任工作的核心在于“勤”。这里的勤，既体现在日常的巡视和关注上，也包括对学生学习生活的深度参与和积极引导。跟班要勤，意味着班主任要时刻出现在学生需要的地方，及时解答疑惑，化解矛盾；治班要严，则体现了对班级纪律和规则的坚决执行，以及对不良行为的及时纠正。而对学生的爱，更是班主任工作的灵魂，它要求我们像父母一样关心每一个学生的成长，注重他们的身心健康，引导他们走向正确的道路。

而作为班主任，我认为研究是我们不断进步的重要路径。研究教材、研究学生、研究教室和研究考试问题，都是我们日常工作的重要组成部分。研究教材，是为了更好地传授知识；研究学生，是为了更深入地理解他们，找到最适合的教学方法；研究教室，则是为了更好地掌控这个教学的主阵地；研究考试问题，则是为了更好地指导学生的学习方向，提高教学效果。

在多年的教育实践中，我深刻体会到这四重研究的重要性。只有深入研究，我们才能真正理解教育的内涵，找到最适合的教学方法，提高教学效果。我们也要在实践中不断反思，不断调整我们的教学策略，以适应不断变化的学生和考试环境。

除此之外，班主任的工作还需要我们具备丰富的知识和深厚的爱心。知识让我们能够解答学生的疑惑，爱心则让我们能够关心每一个学生，尤其是那些需要帮助的学生。我们需要用爱心去感化他们，用耐心去引导他们，用智慧去教育他们。

我要说的是，班主任工作虽然辛苦，但看到学生们在我们的引导下健康成长，那种成就感是无法言喻的。我会继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。

感谢大家的聆听，希望我的分享能对大家有所帮助。在今后的工作中，我们共同学习，共同进步，为教育事业的发展贡献我们的智慧和力量。

以上就是我作为班主任的一些心得体会，请大家多多指正。谢谢！尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！

刚刚听了各位班主任的经验分享，我深受启发和感动。作为同行，我为拥有如此多优秀的班主任感到骄傲；作为学生家长，我由衷地感谢各位老师对学生无私的奉献和深沉的爱。在此，我想就我的一些体会和感悟与大家分享。

班主任的工作离不开爱心。这份爱心是对学生、对工作的深沉热爱。我亲眼见证了各位老师如何用爱心去抚平孩子的心灵创伤，如何用爱心去把一个顽童转化为乐于为集体服务的班干部。每一份爱心都像是一缕阳光，温暖着孩子的心灵，建立起和谐的师生关系。这种关系超越了教与学的界限，让我们成为孩子们信赖的良师益友。正如一位名人所说：“没有爱就没有教育。”我们要用爱心去感化每一个学生，让他们感受到我们的关怀和期待。

科学的管理是育人之道。在育人工作中，方法的重要性不亚于热情。各位老师所分享的管理、班干部队伍建设以及丰富多彩的班级活动等策略，都是科学的管理方法。这些策略让我们的工作更具目的性和条理性。作为新时代的班主任，我们需要不断学习、探索和实践科学的管理方法。我们需要读懂每一本教育理论的书籍，与同行们共同探讨班级管理的奥秘。这样，我们才能更好地为学生的成长提供指导，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

我理解每一个孩子都有自己独特的心灵世界。在日常的教育教学中，我们与孩子的每一个互动都是一次心灵的交流。当我们看到孩子的缺点逐渐在我们无私的爱中消失，在我们的话语中融化时，我们会感到无比的幸福和成就感。我建议大家记录自己的教育故事，这些故事虽然不是什么经典名著，但它们记录了我们与孩子们共同成长的点点滴滴，是我们宝贵的精神财富。

我想谈谈交流、协调是工作和谐的基础。在小学这个大家庭里，我深刻体会到了领导们一直倡导的交流、团结、合作精神。作为美术科组长和副班主任，我始终与同事、班主任保持密切的交流与协作，共同为学生的成长创造一个和谐的环境。在处理美术科组工作和副班工作时，我始终与同事和班主任保持勤于交流、主动协调的态度，确保工作的顺利进行。

作为班主任，我们要用爱心去感化每一个学生，用科学的方法去引导他们成长。让我们携手共进，为孩子们的未来而努力！

谢谢大家！身为一个教育领域的同仁，我深知每个晚上加班完成宣传任务的重要性，也明白班主任工作背后的艰辛与责任。在日常的工作中，我经常感受到细节的重要性以及沟通、交流、协调对学校工作的推动作用。就像在学校这个大家庭中，每一位老师都是一枚棋子，在学校的整体布局下协同作战，确保学校的各项工作顺利进行。

用心和主动是工作成功的关键。只有用心去做事，才能克服困难，只有主动去做事，才能享受工作的乐趣。我时常提醒自己，要以积极的心态去面对工作中的挑战。比如，在与班主任、家长和学生的交流中，我总是全力以赴，尽力做好助手的工作。我会主动与家长沟通，传递学生在学校的表现和老师的关心。特别是对于那些成绩较差的学生，我会将老师们的辛勤付出及时反馈给家长，让家长放心满意。

在工作的过程中，我深深体会到团队合作的重要性。与有经验的班主任和优秀的科组老师合作，让我收获良多。他们的理解和包容使我感受到工作的愉快。当科组有紧急任务时，他们总是微笑着支持我；当班级管理出现交叉延误时，他们总是主动帮助，从不抱怨。这种团队精神让我更加深刻地认识到理解、合作是工作愉快的关键。

在多年的工作中，我养成了善于思考的习惯。这些思考让我在工作中少走了许多弯路，赢得了学生和家长的信赖。我也深刻认识到教育工作的神圣性。我们需要像陶行知先生所说的那样，捧着一颗心来，不带半根草去。特别是我们小学这样的全寄宿制民办学校，更需要我们付出更多的爱心、慧心。

在未来的工作中，我将继续努力，与科组级组的老师们一起创造一个团结向上的集体。我将一如既往地支持班主任工作，享受工作的快乐。我也深知老师们之间的相互理解、包容、支持与合作对学校的重要性。只有大家齐心协力，的教育事业才能长盛不衰，我们才能合力铸就辉煌。

我的发言完毕，感谢各位领导、老师的倾听。若有不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！

在这次优秀班主任经验交流会上，我还听到了其他许多优秀的发言。他们的经验和故事给了我很多启示和灵感。我相信，在未来的工作中，我会继续学习、不断进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。