小学美术教案

小学美术教案精选22篇（汇总分享）

身为人民教师，编写教案是不可或缺的工作环节。教案是连接备课与课堂教学的桥梁。那么如何撰写一篇精彩的教案呢？下面，趣怪网的小编将汇聚整理的小学美术教案分享给大家，让我们一起欣赏、学习。

让我们一同走进小学美术的第一课——自行车局部写生。

教学目标：

一、知识与技能：通过深入了解自行车的结构，引导学生学习用线条塑造形象，以此提高学生的观察能力和线条造型能力。

二、过程与方法：通过小组合作与探究，激发学生的学习兴趣；借助课堂模拟写生，让学生感受美术学习的乐趣。

三、情感态度与价值观：通过此次学习活动，培养学生对美术的热爱和细心观察的习惯。

教学重难点：

一、重点：了解自行车的基本结构，学习用线条塑造形象的方法。

二、难点：如何用线条精细表现自行车的各个部分。

教学准备：实物自行车、图画纸、学生作品、记号笔等。

教学过程：

一、启发导入。

通过轻松的对话交流，引导学生回到熟悉的主题——自行车。询问谁骑过自行车，调动学生对自行车的感性认知，引出今天的课题——自行车局部写生。

二、新知探索。

1. 了解自行车的发展历程，从简单的交通工具到现代的多功能自行车，了解其历史变迁。

2. 通过拼图游戏，引导学生了解现代自行车的基本结构部件，如车身、车轮、车把等。

3. 欣赏各类新颖自行车，拓展学生的视野。

4. 观察并思考：自行车各部分的线条有何不同？通过举例分析，让学生感知线条的多样性和变化。

三、教师示范。

教师在展台上示范画车身、轮胎等部分，详细讲解如何表现细节，如车筐的交叉线条、轮胎的钢丝、链条的曲线等。

四、学生实践。

鼓励学生讨论，分析优秀学生作品为何画得好，并从中获取启发。然后让学生动手画自行车的局部，要求构图饱满，线条丰富流畅。

五、作品展示与交流。

展示学生的优秀作品，师生共同评价，强调观察的重要性，美就在我们的身边。

另一篇小学美术教案——我心目中最受尊敬的人

教学目标：

一、引导学生思考谁是最受尊敬的人，并抓住其外貌特征。

二、通过绘画或拼贴等方式表现心目中的尊敬之人。

三、培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。

教学实施：

一、课前准备：引导学生思考并描述心目中最受尊敬的人的外貌特征。

二、课堂教学：

1. 引导阶段：通过提问和讨论，激发学生思考谁是最受尊敬的人，并对其外貌特征进行描述和分析。接下来引导学生进行绘画或拼贴创作，表现心目中的尊敬之人。在创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题。最后展示学生作品，进行评价和总结。通过绘画创作，培养学生的观察力和表现力，同时激发学生对社会主义建设者的尊敬之情。肖像画教学方案解析

一、引言

在课堂上，老师首先为学生呈现几幅不同风格的肖像画作品，旨在激发学生对于肖像画的兴趣和好奇心。接着通过讨论，引导学生思考并回答“谁是最受尊敬的人”以及“为什么”这一问题，从而进入肖像画的核心主题。

二、教学阶段

1. 欣赏与讨论

老师出示范作，引导学生进行猜测，如“这是谁”、“为什么”以及“他为什么受尊敬”。通过这一过程，学生逐渐明白肖像画要抓住人物的主要特征，这是肖像画创作的核心要点。

2. 发展阶段

在这一阶段，老师进一步引导学生讨论如何画出最受尊敬的人，从他们的职业特点入手并进行描述。学生通过对不同职业人物衣着的比较，更加明确地抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多样，注重色彩与线条的表现力，因此鼓励学生大胆、自由地绘画，并尝试运用拼贴、拓印等多种制作方法来绘制作品。欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。

3. 课后拓展

想象一下更多的肖像画创作方式，以及还有哪些人值得被尊敬并可以画出来。这不仅是对课堂内容的延伸，也鼓励学生在生活中发现更多值得尊敬的人物，拓宽学生的视野和创作思路。

三、美术教案具体目标及内容

1. 显性目标及内容

学生应了解三原色中的红色，并知道红色的画是以红色为主的画面。学生应认识不同的红色，并学会运用不同的红色使画面更有层次。主要的任务是能够用红色为主画出一幅画作。

2. 隐性目标及内容

除了技能的学习，更重要的是培养学生对于生活的情感，提高他们对色彩美的感受能力。加强对学生探究式学习及合作能力的培养。

四、教学过程解析

1. 组织教学

全班分为四个小组进行竞争学习，激发学生的学习积极性。通过认识三原色中的红色，引出今天的课题——红色的画。

2. 新课讲解

通过课件展示色卡，让学生体验红色的美感及特点。然后欣赏课本上的作品，了解红色在绘画作品中的表现。通过对比两幅色调不同的作品，教会学生如何运用不同的红色使画面层次更丰富。拓展学生的视野，欣赏其他小朋友的红色画作。

3. 学生实践

引导学生思考并动手实践，以红色为主创作一幅画作。老师在学生作画的过程中进行巡视辅导。

4. 作业评价

学生自评、互评相结合，对作业进行评价，鼓励学生互相学习，提高创作能力。

五、总结与反思

本节课旨在让学生深入了解和感受红色的美感，学会运用红色进行绘画创作。通过欣赏、讨论、实践等环节，学生不仅能够掌握红色的运用技巧，还能够培养起对色彩美的感受能力以及对生活的热爱之情。小学美术教案

课题：妈妈的节日与深受尊敬的人

一、导入

今天，我们要学习的主题是关于“妈妈的节日”以及我们生活中深受尊敬的人。在我们的生活中，妈妈和那些无私付出、默默奉献的人一样，都是我们最应该尊敬的人。那么，你们知道妈妈的节日是哪一天吗？你们知道如何用自己的方式来表达对她们的感激和爱意吗？今天，我们就一起来探讨这个问题。

二、教学目标

1. 让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。

2. 通过绘画、拼贴或制作等艺术形式，引导学生表达对妈妈及身边深受尊敬的人的感激和爱意。

3. 培养学生的观察力和表现力，通过描绘人物特征，展现出人物的独特气质和精神风貌。

三、教学重难点

1. 通过绘画表达自己对妈妈及深受尊敬的人的感激和爱意。

2. 捕捉人物特征，准确描绘出人物的独特气质和精神风貌。

四、教具学具

绘画工具、彩纸、布、皱纹纸、干花、线等手工材料。

五、教学过程

一、导入新课

讲述“妈妈的节日”的来历和意义，引导学生回忆与妈妈度过的美好时光。

二、讲授新课

让学生分享自己与妈妈的故事，表达对妈妈的爱意和感激。通过欣赏学生作品，讨论如何捕捉人物特征，表现出人物的独特气质和精神风貌。引导学生思考哪些日子是妈妈的节日，我们可以如何为妈妈送上自己的心意。展示不同表现方法的作品，让学生选择自己喜欢的表现方式。

三 尝试创作阶段

让学生动手尝试用自己喜欢的方式制作礼物，可以拼贴，也可以制作立体的，注重颜色搭配和造型的新颖性。老师辅导学生作业，及时给予指导和帮助。展示学生作业成果，进行互动交流，让学生自评和互评作业。对优秀作业进行表扬和鼓励。同时让学生认识到自己的不足之处并加以改进。并借此机会教育学生要用心去感受妈妈及其他深受尊敬的人的无私付出和伟大精神。让学生意识到我们应该尊敬和感恩这些人对我们的付出和贡献。同时培养学生的审美能力和创造力通过绘画和手工制作让学生体验到创作的乐趣并激发他们的创造力和想象力提高他们的美术技能和素养为将来的艺术之路打下坚实的基础。同时培养学生热爱生活的情感让他们意识到生活中的美好和值得珍惜的事物并鼓励他们用自己的双手去创造更多的美好。美术教案精选篇

一、导入阶段：展示不同形状的瓜果实物，引导学生观察瓜果的形状和色彩特点。让学生挑选自己最喜欢的瓜果，并说说为什么喜欢它。这一环节旨在调动学生的学习兴趣，激发他们对瓜果的好奇心。

二、知识探究阶段：通过PPT展示各种瓜果的图片，引导学生观察并思考。让学生尝试总结瓜果的形状特点，如圆形、椭圆形等。介绍色彩运用的规律，如鲜艳的色彩可以突出瓜果的新鲜感。还可以引导学生观察不同光照下瓜果的色彩变化，为后续的绘画创作打下基础。

三、绘画技巧指导阶段：讲解观察性绘画的基本方法，包括构图、色彩搭配、细节描绘等。通过示范绘画步骤，让学生初步掌握如何用画笔表现瓜果。此阶段还可以引导学生尝试运用点彩法，用大小、色彩不同的点来描绘瓜果，丰富画面效果。

四、创作实践阶段：布置绘画任务，要求学生选择一种自己喜欢的瓜果进行绘画。鼓励学生发挥自己的想象力，将观察到的瓜果特征融入到作品中。教师巡回指导，帮助学生解决问题，调整构图和色彩搭配。

五、作品展示与评价阶段：将学生作品展示在教室中，引导学生进行自我评价和相互评价。评价时可以从形状、色彩、细节表现等方面进行评价，鼓励学生发现他人作品中的优点，提高自己的审美能力。

六、课堂小结：总结本节课的学习内容，强调观察生活的重要性。鼓励学生将所学的绘画技巧运用到日常生活中，观察并描绘更多美好的事物。

七、拓展延伸：介绍其他与瓜果相关的艺术形式，如瓜果雕刻、瓜果拼盘等，让学生了解到艺术的多样性。

通过这样的美术教案设计，旨在培养学生的观察力、创新能力和审美能力，让他们在生活中发现美、感受美、创造美。教学重难点：

一、教学重难点概述

本节课主要目标是让学生认识并理解水果的基本形态，熟悉色彩运用的基本知识与方法，同时丰富创造想象力。教学难点在于引导学生通过直观感受去体验和了解水果的各种特点，培养学生的观察力和表达力。而教学的重点则在于通过观察和分析，使学生能生动形象地描绘水果。

二、教学内容详解

1. 引入环节：通过游戏的方式揭示课题“瓜果飘香”，让学生用手触摸、用鼻子闻、猜水果，以此培养学生的形象思维能力。

2. 观察分析：引导学生观察水果的形状和颜色，分享自己吃过的水果及感受，培养学生观察生活和表达直观感受的能力。

3. 品位体验：通过多种方式（看、闻、尝）去体验和感受不同的水果，尝试用语言描述自己的直接感受和水果的内在美。

4. 自主表现：要求学生将观察分析与想象迁移相结合，绘制自己最喜欢的瓜果。鼓励学生描绘与想象结合的新水果，发挥创造力。

5. 交流评析：引导学生自评和互评作业，体验成功的乐趣。

三、教学准备与教具

教具包括不同种类的水果、一块小布等。学具包括水彩笔、油画棒等绘画工具。

四、教学方法与策略

1. 采用游戏引入的方式，激发学生的学习兴趣。

2. 通过观察、分析、体验，培养学生的观察力和表达力。

3. 鼓励学生自主表现，发挥想象力和创造力。

4. 引导学生交流评析，体验成功的乐趣。

五、教学评估与反思

通过这节课的学习，学生认识了瓜果的基本形状，了解了色彩运用的基本知识与方法，初步掌握了观察性绘画的基本方法。通过自主表现和交流评析，学生的创造力和表现力得到了提高，亲近生活的热烈情感也得到了增强。课后反思表明，这节课达到了预期的教学目标。

六、拓展与延伸

1. 生活中的“影子”也是一大教学拓展点，可以引导学生观察“影子”的变化，感受其与生活的紧密联系。

2. 可以组织学生进行集体游戏，如“踩影子”等，增强集体亲和力，体验集体生活的乐趣。

四、课时安排

这节课，我们将以两课时的形式展开。

五、德育渗透

我们的目标不仅仅是教授知识，更是培养学生的美好情感。通过这节课，我们要引导学生感受生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美观念，培养良好的品德情操。

六、材料准备

为了让我们更好地进入艺术的世界，我们需要准备一些工具：课件、彩笔、油画棒、颜料等。

七、教学过程

1. 组织教学

在开始之前，我们先稳定一下秩序，做好上课的准备。

2. 引入新课

我们将通过投影展示课题，激发学生的兴趣，开启新的学习旅程。

3. 讲授新课

（1）提出问题

你们在哪里见过影子呢？可以分享你们收集来的影子给大家看看吗？我们今天为什么要画影子呢？

（2）播放录像

通过观看录像，我们一起来探讨影子的特点，感受影子带给我们的感受。我们也将讨论如何用绘画的方式表现影子。灯下的影子是黑色的；水中的倒影是彩色的；影子会随着物象的移动而移动；还有被风吹动的影子。

（3）展示工具材料，并让学生尝试用这些工具材料在画好的画下面添加影子。老师也会补充其他的表现方法。

（4）展示其他学生的作业，让学生从中学习和借鉴。

4. 学生作业（老师指导）

作业的要求是在已经画好的图画或者准备好的纸张下面添加“影子”。可以采用多种绘画形式，也可以小组合作完成一幅长卷，甚至可以和老师一起完成。

5. 小结

（1）让学生交流自己的作品和心得。

（2）欣赏画家作品中的“影子”，感受艺术的魅力。

八、教学目的

接下来我们将进行一场别开生面的装饰美化教室的活动。我们的目标是让学生亲手创造美，感受和体验到美的真正魅力。

九、重点难点

重点是如何发挥各自的特长，团结合作；难点是如何制作并把握整体效果。

二、探索之旅：神奇的黑白灰艺术世界

导入：

让我们一起伸出手，观察我们珍贵的双手，看看手掌上那些独特的纹理。老师会用沾满颜料的双手在白纸上印出美丽的纹路，引出我们今天要探索的主题——美丽的印纹（板书具有纹理的字）。让我们一起走进黑白灰的艺术世界吧！

体验环节：

接下来，我们在黑板上挂一张大白纸，邀请大家沾上自己喜欢的颜色上台按印。感受颜料在手掌中的流动，体验印纹的乐趣。大家可以描述自己手上纹理的特征以及沾上色彩、按印的感受。你们知道吗？除了我们的手，生活中还有许多物品也能印出独特的纹理，大家开动脑筋，想一想，还有哪些物品可以印出美丽的纹理呢？

合作创作：

现在，我们将进行小组合作。利用手、树叶、瓶盖等物品进行印纹练习。在创作过程中，我们需要团结合作，注意卫生，并且比一比哪个小组能印出最美丽的作品。大家可以发挥自己的想象力，创造出无限可能的印纹作品。

课堂展示：

完成后，我们将展示每个小组的作品。请大家互相观摩，分享自己的感受。在这个过程中，我们可以感受到黑白灰艺术作品的独特魅力。

第二课时：黑白灰的艺术之旅——自制图章的魅力

教学目标：

在上一节课的基础上，进一步学习自制图章的技巧，进行拓印，感受造型的乐趣，提高动手能力和创造性思维能力。

教学重点与难点：

指导学生刻制图章的技巧及拓印的方法，让他们大胆、自由地表现自己的感受。

教具准备：

为了让大家更好地体验图章的魅力，我准备了橡皮擦、地瓜、水粉颜料、刻刀等制作图章的工具和图例。让我们一起欣赏用图章拓印的作品，感受其中的艺术美。然后，我会示范如何刻制图章，并强调制作过程中的难点和安全注意事项。接下来，大家可以动手尝试制作自己的图章，并进行拓印练习。让我们看看大家如何创造出有意思的作品吧！我们会展示大家的作品，并引导大家观摩交流。在这个过程中，我们可以感受到黑白灰艺术作品的独特魅力以及创作的乐趣。好了，让我们开始这一堂充满创意和乐趣的美术课吧！

一、教材分析：

本篇课文是一篇关于黑白灰艺术作品的欣赏与创作的文章。通过欣赏黑白灰艺术作品，了解黑白灰在艺术作品中的作用和独特美感。在此基础上引导学生运用黑白灰进行绘画创作。本文旨在激发学生对黑白灰的兴趣和创作欲望培养他们的艺术感知能力和创造力。

二、教学过程设计：

（一）欣赏与探索

首先让学生欣赏一些黑白灰的艺术作品如齐白石的《虾》、水粉作品《斑马》、摄影作品《毕加索的早餐》等。引导学生观察并讨论这些作品给他们带来的第一印象和感受了解黑白灰在艺术作品中的运用和表现效果。

（二）讨论与理解

通过讨论让学生理解黑白灰在艺术作品中的重要性及其在表现主题、营造氛围、增强视觉效果等方面的独特作用。同时引导学生分析不同作品中黑白灰的运用方式和产生的艺术效果。

（三）创作与实践

在理解的基础上引导学生进行绘画创作运用黑白灰表现出自己对某一主题的理解和感受。可以引导学生结合自己的生活和观察选择适合自己的创作主题和表现方式。

（四）展示与分享

完成创作后让学生展示自己的作品并分享创作过程和感受。通过展示和分享让学生互相学习和交流提高他们的艺术鉴赏能力和创作自信心。

（五）课堂总结

最后进行总结回顾本节课的学习内容让学生理解黑白灰在艺术作品中的重要性和美感鼓励他们继续探索和创作。

（六）课后拓展

交流鼓励学生勇敢表达他们对黑白灰艺术作品的独特见解和真实感受。体验观看彩色画面，再戴上墨镜体验黑白灰的层次感觉，通过对比，让学生更深入地感受黑白灰作品的美。以小组讨论的形式，让学生构思自己的黑白灰作品，互相提出改进建议。接下来的创作环节，以黑白为主调，表现题材不限，表现方法自选，让学生自由发挥创造力。在展示环节，主要以学生自我展示为主，教师不作结论性评价，鼓励学生展现自我。

三、学习建议与指导

在学习过程中，鼓励学生积极动脑思考，大胆表述自己的独特感受。在讨论和赏析过程中，鼓励学生发表自己的观点，与他人交流思想。针对是否能将自己的认识理解和简单设计用绘画形式表现出来进行评估和指导。

四、教案随笔与反思

小学美术教案——探索色彩之美

教学目标：

1. 学习和运用色彩的对比知识。

2. 引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高绘画兴趣。

3. 让学生积极参与学习过程，学习有效方法，感受色彩对比的强烈效果。

教学重难点：

1. 感受色彩对比产生的美感，培养学生的色彩表现力。

2. 在练习中大胆运用色彩对比知识。

教具与学具：绘画工具

教学过程：

一、组织教学，引导学生进入学习状态。

二、新课讲解与体验

1. 导入新课，展示冷暖色对比的两幅画，引导学生谈论对这两幅画的感受。组织学生通过油画棒排列色相，形成色环。

2. 新知识讲解

（1）介绍色相环、对比色、补色的概念，让学生理解色彩中的对比关系。

（2）通过课件展示，让学生更直观地了解色彩知识，感受色彩对比的美感。

（3）欣赏和分析民间年画，讨论运用了哪些对比色，并分享新的感受。探讨绘画中色彩的运用实例。

（4）引导学生思考校园中的色彩对比，珍惜校园的美丽。

（5）拓展生活中色彩对比的运用实例。

（6）师生共同总结梳理所学知识。

三. 学生作业与实践

布置绘画作业，要求学生运用色彩对比进行创作。教师巡回指导，帮助学生解决问题。

四、作品展示与评价 展示学生的作品，鼓励学生自我展示和互相评价。五、课堂与整理 整理课堂环境，引导学生养成良好的学习习惯。教案随笔：小学美术字旁教学继续学习左偏旁的字书写。主要包括“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和相应字的书写练习。通过讲解偏旁的书写要领和欣赏优秀书法作品，培养学生良好的书写习惯和学习习惯。在书写训练中进行爱学习的教育。重点让学生掌握偏旁和单字的书写方法，难点在于如何记住书写要领。采用示范引导法和读练结合法进行教学，准备展台和录音机等教学工具。通过复习旧知导入新课，指导学生上台书写，并讲解要领。让学生在不断的练习和欣赏中逐渐掌握书写技巧和艺术美感。

三、探索线条的艺术表现方式

1、理解线条在艺术中的重要性

老师：“生活中有着各式各样的线条，它们有着独特的美感和表现力。而在艺术世界里，线条更是艺术家们表达情感、描绘形象的重要工具。”

2、欣赏艺术作品中的线条美

通过展示一系列著名的艺术作品，引导学生观察并讨论其中的线条运用，感受线条的艺术魅力。如中国的山水画、西方的抽象画等。

3、动手实践：创作自己的线条作品

让学生尝试运用不同的线条进行绘画创作，可以是模仿生活中的物品，也可以是抽象的创作。老师在此过程中进行辅导，帮助学生体验线条的表现力。

四、深入探索：线条的组织和变化

1、线条的组织

引导学生观察和分析不同艺术作品中的线条组织方式，如疏密、粗细、曲直等，感受其带来的视觉冲击力。

2、线条的变化

通过实例让学生理解线条的变化可以表现不同的情感和氛围，如流畅的线条给人轻松的感觉，而断裂的线条则可能表达一种紧张的氛围。

五、作品展示与分享

1、学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。

2、老师对作品进行点评，指出其中的优点和需要改进的地方。

六、课堂小结

回顾本节课的学习内容，总结线条在生活和艺术中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多感受线条的美。布置下一节课的预习任务，让学生提前准备，为下一节课的学习打下基础。

教学后记：

四、线的魅力展现

1. 深入欣赏线造型艺术

让我们一同沉浸在线的世界，欣赏课件中中外画家的线造型艺术作品。感受线的流动、韵律和生命力。从赖利的《洪流》到克利的《奔流》，每一幅作品都在用线讲述着他们的故事。

2. 线的故事与艺术表现

让我们一同走进《缅甸仰光大金塔》的线画世界，感受线条如何描绘出这座古老建筑的庄严与神圣。再欣赏李公麟的白描人物画，观察他是如何利用线条的粗细、快慢、转折来表现人物的神态和情感。

三、启发创意，课堂作业

1. 回忆并分享“我的梦”

让我们回到童年，回忆那些美好的梦境。请一位善于表达的学生来讲述他记忆中最深、最感兴趣的梦，让我们一同感受梦境的奇幻。

2. 用线描绘梦境

请大家拿起画笔，用线描绘出你最感兴趣的梦境部分。你可以自由发挥想象力，尝试用不同的线条表现不同的场景和情节。

3. 作业要求与创作

作业的 要求是自由创作，可以独立完成，也可以与小伙伴共同创作。选择适合你的画纸和画笔，通过不同种类、不同粗细、不同疏密变化的线条，将你的梦境展现出来。

四、学生绘画，作品展示与评价

1. 学生绘画过程

现在是你们展现创意的时刻，让我们看看你们的线条如何舞动，如何讲述你们的故事。

2. 作品评价与展示

作品完成后，我们可以进行作品的展示和评价。大家可以互相学习，互相欣赏。对于表现突出的作品，我们可以给予表扬和鼓励。

五、课堂小结与拓展

1. 课堂小结

回顾今天的学习内容，我们学会了如何用线条表现自己的想象和感情。希望大家能在日常生活中多观察、多思考，用线条记录生活的美好。

2. 作业布置与课外拓展

今天的作业是：用各种各样的线条画一幅自己感兴趣的故事情节。可以想象一个场景，也可以画你心中的英雄。要求表现出线条的疏密变化，又要保持整体的秩序。

六、教案线的艺术之旅

教学目标：通过线条的运用和表现，培养学生的艺术感知能力和创造力。

教学重点：学生能够运用不同的线条表现自己的想象和感情。

教学准备：各种画笔、颜料、纸张等绘画工具。

教学过程：

一、导入新课：欣赏线造型艺术作品，感受线条的魅力。

二、新课讲解：介绍线条的种类、特点和表现手法，引导学生理解线条在艺术创作中的重要性。

探索生活中的艺术之美——小学美术课程教案精选

一、创意无限：用鸡蛋壳制作手工艺品

亲爱的同学们，你们是否知道鸡蛋壳也可以成为创作的材料呢？今天，让我们一起动手制作有趣的鸡蛋壳手工艺品吧！你们可以选择制作小朋友、不倒翁、小动物等形象。通过剪切彩色纸张并粘贴在鸡蛋壳上，创造出丰富多彩的造型。大家准备好了吗？开始我们的创意之旅吧！

二、学习评价：动手制作会摇的玩具

接下来，我们将进入一个新的挑战——制作会摇的玩具。同学们可以运用废旧易拉罐、纸卷、吸管等材料，发挥你们的创意和想象力，制作出独一无二的玩具。完成后，我们将进行展示和评选，看看谁的玩具最有趣、最有创意。

三、探索色彩与线条的魅力：美术知识与技巧的学习

1. 教学内容与目标：让同学们了解绘画工具，熟悉颜色，掌握不同风格线色的表现方法。

2. 教学重点与难点：重点是在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。难点是引导学生体验不同笔触和画材赋予画面的不同效果。

3. 教学过程：让同学们介绍自己最喜爱的绘画工具和颜色。然后，欣赏一些美丽的儿童画，让同学们了解水彩笔和油画棒的特点和魅力。接下来，我们尝试用这些工具画一道美丽的彩虹。我们模仿大师的作品，用水彩笔和油画棒合作完成一幅画作。

四、发现身边的美：角花纹样的剪纸艺术

1. 教学目标：通过教学，使学生认识和区别对称、不对称纹样；学会对折一次剪纸的方法，剪出角花纹样；培养学生手脑协调的能力和简约、概括的审美。

2. 教学重难点：重点是了解对称（对折后剪）与不对称（随意）剪的认识和剪贴方法步骤，以及角花的设计制作的步骤、方法。难点在于纹样的简约、概括、变化、虚实得当。

3. 教学准备：准备角花纹样剪纸范品。

五、探索美的多样性：摄影与创作

1. 教材分析：美无处不在，缺少的不是美，而是发现美的眼睛。这节课我们将用相机来记录身边的美。

2. 学习领域：造型表现与综合探索。

3. 教学目标：让学生认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美；培养学生的发现美创造美的能力；培养热爱生活的思想感情。

4. 教学重难点：理解肌理的美，合理构图，从多角度发现事物的美。

5. 教学过程：首先让学生欣赏一些美丽的图片，了解肌理所带来的美感。然后，引导学生用相机拍摄身边的美，可以是风景、人物、物品等。让学生分享自己的作品，讲述拍摄背后的故事和感受。

通过以上教案的学习，同学们不仅能够动手实践，还能深入了解美术的知识和技巧，发现身边的美，培养创造美的能力。希望大家在美术的旅程中收获满满！教学过程：

一、导入新课

展示自然界中的色彩现象，引导学生观察并思考这些色彩是如何形成的。通过欣赏美丽的花朵、壮观的风景照片等，让学生感受到色彩在生活中无处不在，从而引出色彩构成的概念。

二、探索学习

1. 欣赏不同照片，发现美：展示不同数量、不同远近、不同角度的花、长城、树林和沙漠的照片，引导学生发现不同数量、远近、角度所表现出的不同美。通过欣赏，让学生感受到生活中无处不在的美，从而激发他们的探索欲望。

2. 寻找美的踪迹：请学生用排比句的形式表达自己找到的美丽，如“汪洋的大海很美丽，滴滴水珠也美丽”。通过这一活动，拓展学生的视野和思维，让他们从不同角度发现美的踪迹。

3. 肌理的探索：展示自然界中的肌理现象以及制作出的肌理作品，让学生了解肌理的制做方法。通过讨论和教师的演示，让学生掌握点、线等肌理的制做方法。

三、色彩知识学习

介绍色彩的三要素：色相、明度、纯度。通过实例让学生理解色相及其推移变化，并了解明度推移作业的画法要求。重点学习明度推移，让学生初步了解一种颜色逐渐加黑或加白所产生的明暗变化效果。

四、实践创作

1. 作业设计：学生可以选择拍摄风景或肌理照片，也可以用自己喜欢的方法制作肌理效果的作品。鼓励个人或小组合作完成作业，并进行指导。

2. 涂色技巧指导：向学生讲解调色的比例和方法，让学生初步掌握如何均匀整洁的涂好颜色。

3. 运用明度推移的方法完成一幅具有推移效果的图案。

五、评价与反思

1. 学生相互欣赏作业，进行评价。

2. 教师总结点评，对表现突出的学生进行表扬，对需要改进的学生提出建设性意见。

3. 引导学生反思学习过程，总结学习收获。

通过本节课的学习，学生不仅了解了色彩构成的知识，还学会了观察和分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化完成了色相推移练习作业。也培养了学生的现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。教学探索：《冰川与晚霞——明度推移》

教学准备：

教师用具：范画、电脑演示文稿、文字说明等。

学生用具：16开图画纸，水彩颜料、毛笔、调色碟。

教学过程：

一、启发与导入

1. 电脑演示一组色彩变化的图像，引导学生欣赏并思考：图中的色彩有什么变化？初步认识明度推移的效果——色彩由深到浅，由浅到深。

2. 小结：色彩逐渐变深或变浅是明度推移的现象。引导学生通过观察和思考，理解明度的概念。

二、新课讲解与演示

1. 板书课题《冰川与晚霞》。

2. 反馈提问，明确学习目标：理解明度推移的概念，并按照明度推移的方法完成一幅作品。

3. 突出本课重点：

提问并解释明度的含义：色彩的明暗程度即明度。

组织讨论，理解明度推移的含义。

通过电视演示推移的过程，让学生直观感受明度推移的效果。

4. 直观演示绘画过程：如何绘制《冰川与晚霞》？解决学生预习中遇到的困难。放录像展示明度推移的绘画过程。提出作业要求，学生思考并根据要求绘画，重点在调色的方法。

三、学生实践与教师指导

1. 展示教师作品，进行比较欣赏，让学生表达自己的观点。

2. 课上练习：出示作业要求，学生按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业，开始绘画。

3. 教师巡回指导，解决学生在绘画过程中遇到的问题。

四、作品展示与评议

1. 展示学生作品，组织学生讨论。

2. 归纳小结，肯定成绩，培养成功感。

3. 欣赏电视中的作品，反馈本课所学知识，进行作品评析。

第二节课继续深入探索：

一、复习与导入

1. 欣赏上节课的录像，复习图中的色彩变化。

2. 导入新课，粘贴课题，并出示学习目标。

二、新课讲解与演示（续）

1. 听一组有节奏感的音乐，理解音乐节拍的强弱关系，引出明度推移与音乐节奏的相似之处。

2. 分组讨论什么是明度推移，翻阅课本了解解释。教师补充解释并强调色彩明暗程度的变化。

3. 出示范画，演示绘画过程，先涂底色，再逐渐加白或加黑进行明度推移。解决学生绘画中的技巧问题。

三、学生实践与创作

1. 学生动手绘画，教师巡回指导，注意调色技巧以及画面整洁。

2. 完成作品后，比较两张学生作业，讨论哪张更好，为什么？强调绘画时的注意事项。

四、作业展示与反思

1. 展示学生作业，进行讲评。

小学美术课堂的无限魅力——精选教案大盘点

随着色彩斑斓的画笔在白纸上的舞动，小学美术课堂展现出了其独特的魅力。今天，就让我们一起走进那些精心策划的美术教案，感受小学美术的无穷乐趣。

一、缤纷画卷——小学美术教案精选15篇

每一篇教案都是一幅独特的画卷，带领孩子们走进色彩斑斓的世界。通过生动的故事、有趣的游戏，以及丰富的创作材料，小学美术课堂变得充满活力和创意。

二、创意无限——小学美术教案17篇瞩目之处

这些美术教案不仅注重技巧的培养，更激发了孩子们的想象力和创造力。在老师们的引导下，孩子们可以自由表达自己的想法和情感，通过画笔展现出自己心中的世界。

三、灵感之源——八篇小学美术教案精选

这些教案中的每一幅作品都是孩子们灵感的结晶。老师们通过引导孩子们观察生活、感受自然，激发他们的创作热情。在美术课堂上，孩子们可以尽情发挥他们的想象力和创造力，创作出令人惊叹的作品。

四、艺术启蒙——六篇小学美术教案赏析

这些教案注重艺术启蒙教育，通过欣赏各种艺术作品，引导孩子们发现美、感受美、创造美。在这个过程中，孩子们的审美能力和艺术素养得到了提高。

五、多彩童年——小学美术教案汇编九篇

这些美术教案涵盖了各种主题和形式，让孩子们在创作过程中体验到了无限的乐趣。在美术课堂上，孩子们可以尽情展现自己的个性和才华，度过一个多彩的童年。

六、创意汇聚——八篇小学美术教案汇总

这些教案注重培养孩子们的创新意识和实践能力。在老师们的指导下，孩子们可以通过各种形式表达自己的思想和情感，让美术课堂成为他们展示才艺的舞台。

七、梦想起航——小学美术教案模板八篇

这些教案为孩子们提供了一个展示梦想的舞台。在这里，孩子们可以通过画笔描绘出自己的梦想和理想，让美术课堂成为他们实现梦想的起点。

八、创意与乐趣并存——小学美术教案合集五篇

这些教案将创意和乐趣完美结合，让孩子们在享受创作过程的提高他们的审美能力和艺术素养。让我们一起期待孩子们创作出更多令人惊叹的作品。

小学美术课堂是孩子们展现才华的舞台，也是他们体验乐趣的乐园。这些精选的美术教案为孩子们提供了一个充满创意和乐趣的学习环境，让他们在创作过程中感受到艺术的无穷魅力。