牛顿小时候的故事(牛顿小时候的经历)

在英国的某个古老村落，曾经有一个名叫牛顿的少年，他的学业成绩在班里并不突出，常被贴上“次等生”的标签。他的内心却燃烧着无尽的热情，对机械模型等制作充满兴趣。他制作的风车、水车和日晷都令人赞叹不已，尤其是他精心制作的水钟，更是以其准确的计时赢得了人们的赞誉。

这个少年有时候的玩法也相当独特。一天，他尝试在风筝尾巴上挂上一盏灯笼，当夜幕降临时，灯笼借着风筝的上升力腾空而起。那发光的灯笼在空中流转，犹如夜空中的彗星，令人惊叹不已。尽管他富有创意和想象力，却因为学习成绩不佳，常常遭受歧视。

在封建社会的英国，等级制度森严，学习好的学生可以任意欺凌学习差的同学。有一次，一个成绩优异的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他是。这次欺凌深深刺痛了牛顿的心灵，他下定决心要超越对方。从此，牛顿开始发奋读书，早起晚睡，分秒必争，勤学勤思。

经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩如破竹之势般直线上升，不久便超越了曾经欺凌过他的那个同学，名列前茅。

除了在学习上的努力，牛顿在生活中也有一些令人发笑的小故事。比如他曾为家里的猫开设了一大一小两个通道，大猫走大洞，小猫走小洞。尽管这个设计看似有些多余，却展示了牛顿对于事物执着的精神。

一天，母亲叫牛顿骑马到山里办事。当时他正在思考一道数学题，当马牵出来后，他突然想到了一种解题方法，于是扛着马鞍一边跑一边思考。到达山顶后，另一种解题方法又浮现在他的脑海中，然而马却早已跑得无影无踪。

还有一次，牛顿正坐在苹果树下休息，一个熟苹果掉下来砸到了他的头上。这个简单的动作引发了他对自然规律的深入思考。他开始为何苹果会向地面下落，而不是一直向上升。牛顿经过长时间的思考和研究，最终解答了这个问题，并提出了“万有引力定律”。

后来，19岁的牛顿进入剑桥大学，成为三一学院的减费生。他通过为学院做杂务支付学费，并在这里接触了大量的自然科学著作。他经常参加学院的各类讲座，与学者交流思想，其中他的第一任教授伊萨克·巴罗对他的影响尤为深远。正是通过不懈的努力和深入的思考，牛顿最终成为了一名杰出的科学家。